Soutenance de thèse de Mr Chakib Abdellatif

Résumé :

  Afin de répondre aux exigences des réformes de l'enseignement supérieur au Maroc-la charte nationale de l'éducation et de la formation (2003)et le programme d'urgence- (2009) en matière du suivi et d'évaluation, ce travail se propose comme objectifs, de déceler les difficultés d'apprentissage qu'affrontent les étudiants de la filière des Sciences de la Terre et de l'Univers « STU » et de proposer des solutions de remédiation dans une perspective d'amélioration de la qualité de cette formation.
Dans ce cadre, nous avons choisi de mener une étude à la fois par des questionnaires élaborés, à partir des résultats obtenus par le biais de la Technique du Groupe Nominal « TGN », et par l'utilisation de l'entretien semi-directif dans le but de diversifier les techniques de cueillette des données.
Les résultats obtenus nous incitent à proposer dans cette recherche, par l'application des « TIC », et conformément aux orientations de la Charte (levier 10, articles 119 et 121), les outils didactiques suivants: un support didactique sur le concept «Roches» nommé « Atlas des roches du Maroc », et un didacticiel de traduction Français–Français-Arabe « fr-fr-ar nommé «LexiGlossGéo ».

Mots clés :

  Filière STU, Evaluation, TIC, Atlas des roches du Maroc, Didacticiel de traduction.